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Petra Emily Zurek

Über mich

Ich bin Erzieherin und Tänzerin. Vielfältige Weiterbildungen im pädagogischen, psychologischen und therapeutischen Feld, sowie mein Leben als Profi Mutter haben mein Leben geformt.  Ich gründete 1991 das Regenbogenhaus  - Zentrum für ganzheitliche Pädagogik. Hier konnte ich meine Ideale als Beitrag für das friedliche Zusammenleben in Familien verwirklichen.

Seit 1994 bin ich Peter Hess-Klangmassage-Ausbilderin und habe seit 2007 die pädagogische Leitung des Peter Hess Institutes. Ich gebe Seminare im In- und Ausland. um die Idee von Achtsamkeit und Frieden weiter in die Welt u bringen. Aus  meiner mehr als 25-jährigen beruflichen Erfahrung mit traumatisierten, verhaltensauffälligen, behinderten Kindern und Jugendlichen so wie deren Familien  habe ich die  Peter Hess-Klangpädagogik (Lern- und Lebensberatung) und das Projekt KliK – Klang in Kindergruppen entwickelt.

Meine Vision

Der Welt – besonders Kindern und Müttern - mehr Urvertrauen durch unsere Methoden Peter Hess Klangmassage und Klangpädagogik zur Verfügung zu stellen. Ein Unternehmen zu leiten, in dem die Kompetenzen und Visionen aller mit arbeitenden Menschen ihren Raum finden. Unsere Methoden im Unternehmen zur Persönlichkeitsentwicklung zu nutzen. Die Methoden nachhaltig zu gestalten und zu verwalten.

Mein Projekt

Neben der Projektentwicklung bzw. Weiterentwicklung, dem Geben von Seminaren und der Autorentätigkeit habe ich im Peter Hess Institut die pädagogische Leitung. In dieser Rolle bin ich verantwortlich für alle Weiterbildungen und – wie ich das sehe  - auch für den Umgang und die Stimmung im Unternehmen. Ebenso sehe ich die Nachhaltigkeit des Institutes zu begleiten in die nächste Generation als meine Aufgabe an. So habe ich mich von den allgemein erkennbaren Mustern in die Detailebene begeben und hier Veränderungsbedarf gefunden. Mein Hauptanliegen während meiner Projektphase und darüber hinaus  ist es Aufgaben in einer Gemeinschaft anzugehen, getragen von allen, und alle tragend. Für diese fließende Energie habe ich verschiedene Umsetzungen durchgeführt und vor allem die Ressourcen der Gaia Akademie für meine Persönlichkeitsentwicklung genutzt.

Heute sehe ich Führung an, als Stützung der Ideale und Visionen aller. Als Erkenntnisgewinnung über Fähigkeiten der mit mir arbeitenden Menschen. Und über die Entstehung von Netzwerken alle miteinander zu verbinden.

Meine sichtbare Umsetzung erfolgte in der Basis der Regionalentwicklung.

Meine Erfahrungen mit der Gaia  - Akademie

Durch das Lernen über eine neue Art von Führung, habe ich neue Wege innerhalb der Firma und in meinem Leben als solches gefunden. Ich fühle heute eine neue Tiefe in meinem Wesen, die mich meine Aufgaben generell anders wahrnehmen und durchführen lässt. Die Struktur durch die Methode action – learning , erleichtert und strukturiert meine Arbeit. Die Advings lassen mich immer wieder innehalten und reflektieren. Ich bekomme Inputs, die mich verändern. Das Schreiben der Outputs hat mich vorwärts gebracht, da ich mich intensiv mit meiner Aufgabe zusammen setzen musste. Ich lernte zu recherchieren und meine Computerkenntnisse haben sich sehr verbessert. Heute benötige ich keine Assistentin mehr, die Aufgaben im Text und digital für mich erledigt. Ich schreibe und formatiere und gestalte zum teil nun selber.

Ich behalte besser die Übersicht und kann durch die regelmäßigen, strukturierenden Advisings Aufgaben abgeben, sie begleiten und leicht entstehen lassen.

Schlüsselbegriffe

Theorie U, Revolution, Gewaltfrei Kommunikation, Unterstützung, Struturierung, Reflektion, Nehmen, Lernen


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Ist GAIA AKADEMIE etwas für mich?

Haben Sie Lust darauf, individuell und selbstbestimmt zu lernen und zu handeln?

Verfügen Sie über Engagement, Neugier und etwas Selbstdisziplin?

Haben Sie eine tolle Projektidee für deren Realisierung Sie Unterstützung gebrauchen können?

Dann sind Sie bei uns richtig! GALA und Gaia University TeilnehmerInnen haben in der Vergangenheit

  • Themengebiete erforscht, die an konventionellen Universitäten noch nicht oder nur am Rande gelehrt werden

  • eine berufliche Existenz aufgebaut und Unternehmen gegründet

  • politische, ökologische und/oder soziale Initiativen und Organisationen gegründet und geleitet

  • als WanderstudentInnen die Welt bereist und mit GALA ihr Lernen und die sich unterwegs ergebenden Projekte intensiviert, reflektiert und durch Dokumentation greifbarer gemacht

  • Unternehmen haben MitarbeiterInnen ambitionierte Projektaufträge gegeben und die erfolgreiche Durchführung dadurch unterstützt, dass sie die Kosten für ein GALA Programm finanzierten.

Eine Reise über sich selbst hinaus ...

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Zur Akkreditierungssituation von Gaia University.
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